论文查重专业版 4000-058-056

山西大学本科毕业论文(设计)工作规定

2017年03月23日 | 作者: PaperRight论文查重 | 分类: 论文写作

毕业论文(设计)是本科人才培养的重要实践教学环节,是学生对所学基础理论、专业知识与基本技能的综合运用和对学生创新能力、实践能力与创业精神的综合训练。毕业论文的质量也是衡量教学水平,学生毕业与学位资格认证的重要依据。为了切实提高毕业论文(设计)质量,规范毕业论文(设计)的管理,特制定《山西大学本科毕业论文(设计)工作规定》。

一、毕业论文(设计)的工作程序

毕业论文(设计)工作分为选题、开题、中期检查、答辩和总结五个阶段进行。原则上从第七学期开始,各院系可根据专业特点自行调整时间安排。

(一)选题

1、选题的基本原则

(1)选题应符合本专业的培养目标和教学基本要求,体现培养方案对学生知识、能力和素质的要求,使学生受到一次规范而完整的科学研究训练。

(2)选题应具有学术价值和现实意义,体现教育与生产劳动和社会实践的紧密结合,既能够反映地方经济建设、科技进步和社会发展中的实际问题,又具有一定的学术水平。选题类别分为理论研究、调研报告、工程设计和其它等,来源包括科研项目、社会(生产)实际、自拟和其它等,学院可根据专业性质有所侧重。

(3)选题应难易适度,份量适中,应考虑学生的专业要求和实际能力,能够在规定的期限内独立完成。

(4)选题应坚持一人一题,需要几名学生共同完成的课题,要求每个学生独立完成其所承担的部分,并分别提交论文。对于综合训练不够的课题,指导教师应做适当增补,保证每位学生都能受到全面的训练,达到教学基本要求。

2、选题的组织管理

(1)选题工作原则上不迟于第七学期初进行。

(2)选题采取指导教师确定和学生自选相结合的办法,指导教师须具有讲师以上(含讲师)职称。指导教师提供一定数量的论文题目供学生选择,学生也可自行提出有创意的题目,每学年的选题数应不少于学生数的1.2倍,并应更新70%以上。院系毕业论文(设计)工作领导组根据选题的基本原则对指导教师和学生提出的选题进行审核后予以公布,学生根据个人的特长、兴趣、能力选择题目和指导教师。

(3)院系根据学生选题情况进行调整,避免出现一个题目、一个指导教师多选或不选的情况,每位教师指导的论文数量原则上一次不能超过8篇。选题一经确定,原则上不得更改;如有特殊原因确实需要更改的,须报教务处备案。

(4)院系汇总每位学生的论文题目和指导教师,填写《毕业论文(设计)选题情况统计表》(见附1),并将打印稿及电子版报送教务处。

(二)开题

1、开题的准备工作

确定选题后,指导教师应在规定时间内对所指导的每篇论文(设计)下达《毕业论文(设计)任务书》(见相关文档),明确提出论文(设计)的主要任务及目标、主要内容、参考文献、进度安排、结果形式等。同时,学生应根据任务书的要求在规定时间内完成以下工作:

(1)文献综述。文献综述是开题报告的重要组成部分。确定选题后,学生应广泛阅读导师指定以及有关选题的国内外文献,完成3000字以上的文献综述,叙述国内外研究现状、研究方向、进展情况、存