论文查重检测国外政策

本政策旨在为卡迪夫城市大学（Cardiff Metropolitan University）师生提供Turnitin等剽窃检测软件（PDS）的使用指南。本政策将与《学术手册》中的《不当行为查处程序》（Unfair Practice Procedure）配合实施。

将某测评作品提交大学的PDS并不意味着怀疑该作品存在不当行为。

大学认为PAD可以作为培养学术写作技能的形成性评测工具（formative tool），允许学生在交稿截止日期前上传其作品的初稿进行检测。教师可向“学习与教学发展服务处”（LTDU）提出要求接受其提供的培训，并可参考LTDU关于Turnitin的使用指南。

2．授课型学位要求提交的作品

大学鼓励通过学校的“虚拟学习环境”（VLE）以电子方式提交作业。提交给VLE的作品可由大学的PDS进行自动检测。如果不能通过VLE提交，学生可能会被要求在提交打印版时提交一份电子版。教师会将文件提交Blackboard，然后由PDS检测。

3．研究型学位要求提交的作品

如果学生提交了论文装订本，他们还须提交一份电子版由大学的PDS检测。教务处会将文件上传到PDS，并将PDS检测结果通知考试委员会主席和学生的项目导师。考试委员会主席和项目导师将根据PDS检测结果，决定是否报告论文存在剽窃问题。尽管学生可能在提交给PDS之前便知道考试委员会给出的成绩，但在论文检测前该成绩不会被录入，即不会颁发证书。

4．如何分析检测报告并报告疑似不当行为

对于大学PDS生成的对课程型学位提交作品和研究型学位提交论文检测报告的解释与分析，分别由课程单元团队、考试委员会主席与导师负责。如果怀疑存在所提示的不当行为，则应按照《不当行为查处程序》，分别由上述分工中的责任主体填写不当行为报告表。学院也许会考虑从其高级讲师中任命一位不当行为代表。这位代表的作用是促进对不当行为采取前后一致的处理措施，并在将不当行为报告表提交DLT前为导师提供咨询。

PDS将搜索互联网和所有使用相同PDS的大学以前提交给PDS的论文，并允许将作品上传到PDS数据库。大学认为在对学生立案调查时，对被认定为剽窃的作品没有百分比的上下限。导师在对学生剽窃立案时还可以考虑下列因素：

——相同文本或图像的来源，以及是否已按照大学指南正确标引或引用。

——相同文字是否可能由于通用术语或对作品有限制性要求（如规定的主题等）而出现重复。

——在自我剽窃情况下，可能已经获准使用以前的作品，但这应当在对作品要求中说明；如果没有说明，则应进行调查。

5．剽窃检测软件的局限性

PDS不能对测评内容做出确定的判断，发现和报告所提示的不当行为终究是导师的责任。大学的PDS不会检测出学生提交的作品系由第三方，如论文代写服务商所撰写的情况，因为它可能是一件原创作品。

6．所提交作品的储存

大学有权出于保证质量和标准的目的，保存向PDS提交资料的电子档案。如果向另一个机构提交的作品与向本校提交的作品相重复，大学将允许该机构查阅原提交作品。如本校毕业生明显涉及所提示的不当行为，大学将援用《不当行为查处程序》（卡迪夫城市大学毕业生）或《威尔士大学不当行为查处程序》（卡迪夫威尔士大学毕业生）处理。

7．在合作机构使用剽窃检测软件

本政策适用于在合作伙伴机构学习卡迪夫城市大学课程的学生。在大学注册时，学生可通过Blackboard使用剽窃检测软件，并可将之用作形成性评测工具。合作机构有责任指导学生使用剽窃检测软件。如有需要或接到请求，大学的协调人或联络教师将为合作伙伴机构的教师提供指导和培训。